Hausaufgaben

Hier gehört alles ums Thema Hausaufgaben hin

Kann mit mal einer ein Beispiel geben wie ich bei Nmr 6 richtig aufschreibe?

Sieht lustig aus bei mir

Hab die falsche Schreibweise

Also, ich denke, 6a) zum Beispiel müsste so heißen:

f: Zahl --> das Dreifache der Zahl vermindert um eins
f(x) --> 3x-1

Und dann die vier angegebenen Zahlen jeweils für x einsetzen.
Aber ich bin mir nicht sicher, ob das richtig ist.

so und jetzt mal hier für die ganz dummen

bei Nr.4 is doch bei a und b "Funktion" richtig oder? der flächeninhalt ja immer von dem umfang abhängig ist sehe ich das richtig?

Ich weiß nicht genau!

Ich denke das weil bei einem Rechteck 2 unterschiedliche Variablen da sind-

Entweder das Rechteck oder das Quadrat ne Funktion ist.

Nicht beide.

Da man bei einem Rechteck verschiedene Flächeninhalte errechnen kann ( verschiedene Seitenlängen).

Bitte verbessert mich-war nur ne Idee.

Ja Martin hat recht

Beim Quadrat sind alle Seiten gleichlang daher eine Funktion.
Beim Rechteck sind sie nicht gleich lang daher eine Zuordnung.

@Svenja Aufgabe 6 habe ich genau so aber ob das 100 pro richtig ist kann ich auch nicht sagen.

Mathe ist ein Arschloch

aber das is doch linear oder nicht? wenn du die seitenlängen veränderst beim rechteck wir auch der flächeninhalt grösser....

Also ich blicke bei den Mathe Hausaufgaben nicht durch.

Nr. 4 ist klar, aber bei den anderen Aufgaben,
sitze davor und checke mal gar nichts!?

Also, ich hab auch bei beiden eine Funktion. Ich würd mich da jetzt Davids Aussage anschließen.
Ob die Seiten gleich lang sind oder nicht, ist in dem Fall irrelevant, denke ich.
Wenn es sich beispielsweise um ein Trapez handeln würde, dann könnte man dem ja auch nur einen Flächeninhalt zuordnen, obwohl es drei verschiedene Seitenlängen wären. Das wäre dann ja auch eine Funktion. Oder irre ich mich?

Also da bin ich mir auch nicht sicher meine Antwort kann genau so gut falsch sein.. werden wir bald sehen wenn wir wieder Mathe haben , ob falsch oder richtig ist doch erstmal sowieso egal.

Jap, hauptsache was haben...besser, als ohne Hausaufgaben dazustehen. Außerdem finden Lehrer das ja sowieso immer toll, wenn sie sehen, dass man es wenigstens versucht hat. Und Frau Hammecke flippt mit Sicherheit vor Freude aus, wenn sie erfährt, dass wir uns da so den Kopf drüber zerbrochen haben.

Bei der Aufgabe Nr. 6a) habe ich folgende Lösung:

a) f(x) -> 3x-1

Beim einsetzen der verschiedenen Zahlen habe ich dann folgende Lösung:

(-7) , (-2,5), (2), (5,6)

kann das passen ?

Gruß
Stefan

Ich hab die gleichen Ergebnisse.

prima

Danke!

@ Stefan-

Ich hab bei den Ergebnissen (-7) und (-2.5) kein Minus davor-

Ich dachte minus und minus = +

hab ich grad nen Denkfehler??

Nur bei der Multiplikation. Ich hab die Zahlen aus der Aufgabe nicht mehr genau im Kopf, aber wenn Du zum Beispiel
(-2) * (-2) rechnest, dann sind es 4,
aber wenn Du
-2 + (-2) rechnest, dann sind es -4.

Ich hoffe, Dir irgendwie geholfen haben zu können.

Post Scriptum: Schnee stinkt!

Danke Svenja

Habs gecheckt!

echt super so Probleme zu klären!!!

haben wir was auf für morgen?

Für morgen nur Englisch die nächsten 20 Voc lernen und im Focus on Grammar S.12 den blauen Kasten lesen und nach möglichkeit auch verstehen !

Patricia W. schrieb:

Für morgen nur Englisch die nächsten 20 Voc lernen und im Focus on Grammar S.12 den blauen Kasten lesen und nach möglichkeit auch verstehen !

moment`? seit wann haben wir in Mathe was mit englisch am hut? vielleicht habe ich was verpasst,.... kommt öfter bei mir vor =)^^ ach wenn ich schon beim was verpasst haben bin,... weiß einer was ich verpasste habe heute? ich war nicht anwesend jedenfalls geistig nicht

Also in Mathe hast du nichts verpasst, denn wir hatten heute kein Mathe

Kommt ihr alle klar?

Bin überrascht das ich noch durchblicke!

Na ja -Auch ein blindes Huhn findet mal ein Korn